性格沉稳,有耐心,有亲和力,与孩子沟通比较融洽,对青少年心理有一定涉猎,可帮助孩子解决一些情绪的困扰。教学方面,知识的体系性强,能够系统的授课,授课方式生动,让孩子喜欢上数学。针对课堂中的不足之处,查漏补缺,促进整体提高,尤其是初一,初二,初三年级数学基础的奠定。授课时间灵活。2015年10月,二南初一学员期中数学成绩从75分上升至102分,并保持稳定;2015年10月,二南初三学员期中数学成绩从83分上升至107分,成绩稳定在100分以上;2016年1月,双语中学初二学员数学成绩从79分上升至112分。
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