细心,能够对学生循循善诱,激发学生的求知欲,端正学生的学习态度,能根据学生自身的条件合理制定教学计划。
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2010年7,8月 顺德高一数理化,两个学生成绩有很大提高 2011年9月,广州天河区高一数学化学,学生成绩由中等到拔尖 2011年9月,广州番禺区高一数学,成绩有很大提高